社会转型期改革共识的法治意蕴

在法治是治国理政基本方式的当下,改革开放过程中所形成的改革共识,无疑也具有极强的法治意蕴。"包容性发展"凝结着公平、公正和正义的法律价值,社会诚信建设已超出纯粹的道德范畴而赋予了更多的经济和法律规制,核心价值体系与宪法的内在统一性决定着加强宪法实施就是建设社会主义核心价值体系的有效途径。     

20世纪西方哲学对主体性哲学的超越及其局限

从哲学发展的逻辑和历史来看,马克思现代实践哲学对近代西方认识论缺陷的克服和对其困境的摆脱是通过对主体性哲学思维范式的超越和突破而实现的.主体性哲学主要指一种根源于自我和外部世界对立明确化的意识到思维作用的哲学思维范式.     

浅谈学生创造思维能力的培养

一、有关创造思维的概述 创造性思维是指有创见的思维,它不仅能揭示事物的本质且能在此基础上提供新的具有社会价值的产物.这是智力高度发展的表现.创造思维包括两种基本成分:发散性思维和收敛性思维.发展学生的创造性思维能力,就是指要在学校教育活动和学习过程中努力培养和发展学生的发散性思维和收敛性思维能力.     

谈Maya课程教学的创新改革

本文从Maya课程教学的现状分析入手,揭示出高校Maya课程教学明显滞后的普遍现象,简要分析造成这一现象的深层原因,并提出解决的思路与方法.     

构建和谐社会理论：科学社会主义发展的新阶段

中国共产党提出的构建社会主义和谐社会的重大论题，在破解丁“什么是社会主义，怎样建设社会主义。这一世纪难题基础上，又进一步回答了我们要“建设一个什么样的社会主义”这一科学社会主义的深层次的理论问题。从而，把中国共产党对社会主义的认识又向纵深推进了一步，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论，是科学社会主义发展的新阶段。     

家庭社会学及家庭的发展趋势

家庭社会学是社会学的一个主要分支。它的产生发展和社会学一样,有着悠久的历史。早在古罗马法和《圣经·旧约全书》中的摩西法学都曾经论述过家庭。但是,对家庭进行比较系统而又科学的理论研究是从十九世纪开始的,直到本世纪六十年代才有人提出“家庭社会学”的概念。例如,美国的克里斯坦森在1964年分析家庭思想史的发展阶段时就曾多次使用“家庭学”的概念。     

浅论高校实验经费的使用和管理

浅论高校实验经费的使用和管理张桂英，胡秋娈自１９８３年１０月原教育部召开第一次全国高等学校实验室工作会议以来，各级领导加强了对实验室的领导工作，极大地促进了高校实验室工作的发展。然而，在高校内部，实验室设置不合理、设备利用率不高及实验用品损坏、积压和...     

民主社会主义基本原则探微

２０世纪以来在西方流行的民主社会主义政治思潮，其根本观点涵盖于《法兰克福宣言》中，它的基本原则可概括为：伦理原则、多元论原则、改良主义原则、实用主义原则。该思潮整体上并没有超越资本主义，其本质仍是资本主义范畴。它攻击共产主义，主张建立符合人性的社会，必将成为一种历史的乌托邦     

宪法权利保障与执政党的行宪能力刍议

中国特色的宪法权利体系的初步形成为宪法权利的实现奠定了制度基础和价值观基础,然而现实中的公民宪法权利保障并不尽如人意.笔者从宪法权利实现中执政党的角色分析入手,阐发了执政党行宪能力的基本内涵,并对提升执政党的行宪能力进行了初步探索.     

中国共产党宪法理念演进的历史考察

党的宪法理念的先进与否对我国宪法的创制和实施以及民主宪政建设的进程至关重要。党的宪法理念同中国革命和建设的历史进程相伴而生,并因社会历史条件的变化而不断更新。其每次更新都折射出党在不同的时期对宪法本质及发展规律认识的不断深化。