网络学习评价量规的研究

在网络学习迅速发展的过程中,如何建立行之有效的网络学习评价体系已成为教师和学生迫切需要解决的问题。本文在介绍电子绩效支持系统主要特征的基础上,分析传统方式评价网络学习的利弊,运用EPSS的思想,研究网络学习的评价量规,并考察所制订的量规的信度与效度。     

基于模糊综合评判的教育信息化评价系统设计

本文提出了教育信息化模糊综合评判数学模型,并设计了基于模糊综合评判的教育信息化评价系统。该系统使用数学工具实现评价过程中的模糊表示、推理和判断,综合考虑各种因素的影响,可以得出较为客观、准确的评价结果。