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目前油田待业子女培训存在学员的学历层次、学习的目的性、培训学员的智商能力、发展状况不平衡等差异,只有准确把握培训教育的落脚点,培训教育学员热爱所学专业、继承石油传统、注重团结协作、严格自我要求、学会学习创新等,才能培训教育出传承胜利文化、弘扬胜利精神、促进油田和谐发展的后备力量。  相似文献   
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