校本教研“六三”区域整合行动模式探索与实践

渝北区是重庆市首批“创建以校为本教研制度建设基地”,2003年承担了重庆市基础教育课程改革专项重点课题“创建与新课程相适应的校本教研制度研究”,2004年又独立承担了全国教育科学“十五”规划课题“校本教研区域推进策略研究”。     

梁平县积极探索加强党对农村工作领导的新路子

近年来，梁平县把解决“三农”问题作为全县工作的重中之重，切实加强和改善党对农村工作的领导，狠抓农村基层组织、干部队伍和民主法制三大建设，积极探索加强党对农村工作领导的新路子，为社会主义新农村建设提供坚强的政治和组织保障。     

梁平奋力开拓农业大县发展振兴之路

近年来，梁平县委、县政府把“三农”工作摆在极其重要的位置，积极探索农业产业化、农村城镇化、农民非农化的路子。2004年，梁平县生产总值达到42．61亿元，比上年增长12．6％；农民人均纯收入2521元，增长18．1％，创造了历史最高增幅；地方财政收入、社会消费品零售总额等丰要经济指标均实现了两位数增长；三次产业比重调整为21．6：45．6：32．8。     

梁平县农村卫生工作跻身全国先进行列

通过多年坚持不懈努力，梁平县农村卫生基础设施逐步完善，技术力量明显增强，服务功能日益健全，医疗管理更加规范，居民健康指标有较大改善。2003年，梁平县被卫生部和联合国儿童基金会表彰为“全国农村初级卫生保健项目先进县”；2004年，被国家妇儿工委、卫生部和财政部表彰为上周期“降消”项目全国先进集体；2005年顺利通过了初保市级验收，成为全市首批7个达标区县中唯一的远郊县，提前5年完成了2001年-2010年农村初级卫生保健阶段性目标。“母亲安全”项目和“初保”项目先后代表重庆市接受国家项目督导和检查10余次，县卫生局连续五年被评为重庆市卫生系统先进单位。     

校本教研“六三”区域整合行动模式探索与实践

渝北区是重庆市首批“创建以校为本教研制度建设基地”，2003年承担了重庆市基础教育课程改革专项重点课题“创建与新课程相适应的校本教研制度研究”，2004年又独立承担了全国教育科学“十五”规划课题“校本教研区域推进策略研究”。3年来，全区遵循系统论、协同教学以及教育建模原理，从组织论、结构论、过程论、方法论、机制论、目的论六大领域入手，每个领域又采取三大基本措施，积极构建如下表所示的“六三”行动模式，探索出了一系列区域整合推进校本教研的有效策略。