发展农业适度规模经营的思考与对策

在分析农业适度规模发展现状及制约因素基础上 ,研究并提出应用市场机制、调整产业结构、优化农村生产要素 ,发展农业适度规模经营的思路、途径和对策     

《农村发展规划》课程教学资源建设研究

总结了福建农林大学《农村发展规划》课程教学资源建设在加强教材建设、优化课程教学团队、强化实践教学资源建设、促进科研成果向课程教学资源转化和构建课程网站等方面的主要做法与成效.在此基础上,对存在的主要问题进行分析,并提出进一步构建与优化课程教学资源的对策,即坚持以现代教学资源的内涵建设课程资源、完善与优化课程教学网站、继续强化实践教学资源建设、编写立体化的教材.     

《农村发展规划》教材建设及其效果分析

在分析《农村发展规划》教材建设背景的基础上,回顾了该教材的建设历史,对近10年来该教材在使用范围、发行量等方面的应用情况进行统计分析,分析教材在解决学生用书问题、推进课程教学资源全国共享、规范课程教学目标、促进该课程青年教师成长等方面的应用效果,最后对该课程教材建设面临的问题进行总结并提出解决思路。     

完善农村土地股份合作制初探

介绍了农村土地股份合作制产生的背景及其基本作法 ;然后对农村土地股份制的成效和存在的问题进行剖析 ;针对存在的问题 ,提出改革与完善农村土地股份合作制的若干对策 :(1)开放股权 ,促进股权流动 ;(2 )增设流动股 ,促进产权市场发育 ;(3)优化股权结构 ,完善收益分配制度 ;(4)完善组织机构和企业章程 ,实现组织管理的民主化和规范化。     

汉、英文本所要求“意合”的分别探讨

所谓“意合”,按《新牛津英语词典》(1998),即分句和词语之逐一摆布而无关联词指明其间的并列或从属关系;在汉语作品中,意合更为常见,但英语文本中的意合也不稀缺.缺少形合的意合易于导致误解,产生失真传达或有误译文.分析实例,探讨某些困惑类型.对文本的理解不应受“形”所束,要从情景、逻辑、心志、惯用法等方面探查深意,作出正确释译.     

农村土地使用权流转的现状与对策

在分析农村土地使用权流转现状与存在问题以及建立农村土地使用权流转制度的必要性的基础上,着重提出了促进农村土地使用权流转的对策:(1)应用市场机制,促进土地使用权流转;(2)建立城乡统一的劳动力市场;(3)建立科学的地租、地价评估体系;(4)建立土地使用权流转法规体系。     

发展高山反季蔬菜调整农业结构的实证分析

蔬菜是菜蓝子中最基本最重要的内容,是城市居民的主要副食品,直接关系到人们的切身利益作者以福建省屏南县反季节蔬菜业的发展作为个案,分析当前农业结构调整在实践中的成功经验,并提出相应的对策建议     

WTO框架下的我国粮食流通的对策研究

本文首先阐述了加入WTO对我国粮食的影响 ,然后在分析加入WTO我国粮食流通不利影响的基础上 ,提出改革和完善我国粮食流通体制的若干对策。     

论高职教育与区域经济发展

一、发展职业教育的重要意义(一)发展职业教育能使我国成为制造业强国中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下,抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇,但是这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心,而应该成为一个高水平的制造中心,并且逐步发展成为研发中心.那么,谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型,应用型的工程师呢?当然是职业教育.