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在国内国际复杂环境的多重夹击下,中国于2020年提出双循环新发展格局,以破解开放困境,实现更高水平对外开放。基于问题导向,通过回顾和梳理中国改革开放四十多年间开放战略措施的调整以及产业结构变动历程,研究经济开放史与双循环新发展格局之间的内在逻辑关系并分析国内循环与国际循环的现实发展。研究发现过去四十多年的对外开放是“内外循环”主从关系循环论证的体现,从而为双循环新发展格局的提出奠定历史基础;我国人均GDP突破1万美元的超大市场规模和不断优化的产业结构是中国提出以国内大循环为主的底气来源,并且大口径的外循环与内循环相适配以共创最优经济效应,最终实现双循环新发展格局的战略价值。 相似文献
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民办高校参与型教育管理模式的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
参与型教育管理模式是民办高校"以学生为主体"教育管理方式的有效探索之一。当前,一些高校仍实行"封闭式"、"一贯制"、"填鸭式"等教育管理模式,这种模式存在一定的弊端,不能真正实现"以学生为本"。因此,实行"参与型"教育管理模式已成为民办高校实现有效教育管理的必然选择。民办高校可以通过学生宿舍、学生社团、各项机制等方面,构建出适合民办高校的教育管理模式。 相似文献
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