创建绿色校园文化的探索与实践

一所学校的发展离不开学校优质环境的创设,而和谐与发展是一所学校乃至一个社会发展的必然趋势,创设一个健康向上,全面成长的"生态环境",坚持以先进文化,人文做载体,以催人奋进、积极向上的校园文化促进师生观念,行为、习惯、品格等综合素质的提高,不断提升学校办学水平和教育品位,有效促进学生,教师的健康成长和学校的快速发展.     

进步教育课程的探索与应用--梁平县西苑小学“进步课程”研用综述

梁平县西苑小学立足学校发展历程和教育发展的基本规律，鲜明地提出了进步教育的办学特色。进步教育特色不是空喊口号，空帖标签，需要课程来支撑。因为课程决定着学校的品质。学校有什么样的课程，就会有什么样的特色，就会培养什么样的人才。我们在对课程的理解、设计、构建、研发与践行上，强化了“三程”驱动并进，即“学科课程”、“活动课程”和“环境课程”，以期构建起西苑小学的进步课程体系，以期达到立体育人、综合育人、全面育人的作用。