关于推进高校研究性教学的几点思考

培养高素质创新型人才是高等教育的重要任务之一，研究性教学是培养高素质创新型人才的重要途径。目前高校本科教学中尚存在诸多影响创新型人才培养的问题，大力推进研究性教学是解决问题的途径之一。在推进研究性教学的过程中，高校必须树立现代的教育教学理念，建立研究性的教学队伍，创新研究性教学的管理制度，完善研究性教学的评价体系。     

中德学位对等的探讨

(一)学制不同中德两国学历学位的不同,首先表现在学制的不同:中国中、小学12年,大学除个别专业外一般为4年,硕生和博士研究生各3年;而德国中、小学13年,高校实际修学年限据联邦教科部统计如下:     

中国区域“两业”融合效率测算与潜力优化

科学测度中国区域制造业与生产性服务业(以下简称“两业”)融合效率对明晰中国“两业”融合发展现状及促进“两业”深度融合具有重要的理论与战略意义。针对中国“两业”融合过程中存在的融合要素滞后效应和融合环境约束现象,打开“两业”融合黑箱,构建了考虑融合要素时滞性与融合环境约束的“两业”融合网络效率评价模型,并基于理想决策单元参照策略对2015—2017年中国30个省份进行“两业”融合效率测算与潜力优化分析,得出主要结论：第一,中国“两业”融合整体效率表现为“东—中—西”阶梯递减的空间分异格局,其中东部地区产业间的支撑带动作用较强但融合效率仍然存在较大提升空间,中、西部融合效率的瓶颈呈现产业差异性;第二,中国“两业”融合整体效率、生产性服务业支撑效率以及制造业转型带动效率都存在收敛性,但收敛过程的空间效应不同;第三,中国“两业”融合潜力提升空间巨大,整体层面应加大资源投入,区域间应强化资源协同配置,潜力优化的关键在于破除“东部冗余、中西部短缺”的非均衡空间分布格局。基于以上结论,从打破经济分化导致的循环累积效应和优化调度全国“两业”融合资源两个维度提出对策建议。     

小学数学课堂中有效利用学生错误资源的研究

在小学数学的课堂教学中,合理利用错误资源能够对小学生的数学能力进行综合把握,有利于教师制定更加具有针对性的教学方案,对提高课堂教学效率有着重要作用。对错误资源的利用要注重其科学性,教师要正确看待错误资源,引导学生自己发现错误,提高解决错误的能力。同时教师要通过自我反思以及与学生积极互动,帮助学生正视学习中出现的错误,提升学生自信心,促进数学能力的提高。     

论担保物权——关于性质与立法的思考

担保物权既不是债权,也不是物权,而是独立的第三种权利,其本质定性应为“未来所有权”,因此,担保物权应单列一篇规定在民法典中。     

金代社稷祭礼考述

在中国古代王朝礼制中,社稷坛与太庙相对应,构成“左祖右社”的格局,社稷祭礼在王朝统治中具有十分重要意义.女真族建立政权以后,继承了中原农业文明的社稷祭礼.金代的社稷祭祀具有强化国土观念和美报土谷之神的功能.     

以构建教师评价体系促进教师全面发展

本文对现行高校教师评价体系中存在的问题及其主要原因进行分析,并提出了改进措施。通过分析从树立发展性、专业化的教师评价观,合理设置评价指标,重视“定性评价”,评价主体有机结合,完善反馈机制等几个方面提出了解决策略并予以实施。     

大学英语听力教学中的障碍和对应策略

听力教学是大学英语教学的重点也是难点,在实际训练中,由于学生缺乏有效的技能训练,各种知识储备不足,加之大学生听力教学过程中乏少行之有效的培养策略,致使听力始终是大学生英语学习的弱项。这里针对大学英语听力教学所存在的问题,就影响学生听力理解的各种因素进行剖解,并结合现有的教学软硬件运用实践,提出了富有针对性的方法和策略。     

江苏省公安派出所所长健康体适能监测结果与分析

根据2005年参加江苏省公安派出所所长学校培训人员进行健康体适能状况测试,指标为:身高、体重、BMI指数、血压、俯卧撑及1000米。并与同年龄的江苏省男子相关数据进行比较,分析其规律,探讨江苏省公安派出所所长健康体适能的一般规律和主要特征,为全面提高其健康体适能,更好的适应公安工作的需要提供理论依据。