论雇佣犯的概念和特征

雇佣犯 ,是指以提供约定的报酬为条件 ,要求他人为其实施特定犯罪行为的人。近年来 ,由于带有雇佣性质的犯罪急剧增多 ,而我国刑法却没有关于雇佣犯的明文规定。本文简要论述了雇佣犯的历史沿革、概念和特征 ,希望大家能够对雇佣犯有一明确的认识 ,从而为在司法实践中正确认定雇佣犯起到指引作用。     

学生成长诉求及信息素养提升路径研究——以“班班通”为例

"班班通"的建立使得信息技术能够真正进入日常课堂教学,为探究信息技术与课程深层次整合,最终实现培养具有创新精神和实践动手能力人才的目标奠定了坚实的物质基础。文本结合当前"班班通"建设和应用的实际情况,从四个方面反思了"班班通"所引发的人才培养路径以及课堂教与学的变革。     

丁玲人生的生命体验和创作姿态

探究丁玲的文学世界,发现她的创作几乎都带有自己生命历程的印记和独特的人生体验。作为一名现代知识女性,她将自己鲜明的现代女性生命意识自觉渗透到她作品的血脉里,对真善美的追求,构成了她文学创作的本原。     

房地产业发展对地方政府收入的影响分析——以安徽省为例

新世纪以来,房地产业蓬勃发展成为拉动地方经济较快发展的重要力量.然而,过分依赖房地产可能引发种种问题,为经济社会的可持续发展埋下隐忧.本文采用计量经济学模型,以安徽为例,分析房地产业对地方政府收入的贡献,进而提出推动房地产业健康发展的政策建议.     

“丁玲研究热”解读

丁玲在中国现代文学的里程表上,其文本所成就的高度令人瞩目。正因如此,对整个丁玲研究进行准确把握并做一种综合性的考察无疑有着重要的意义。本文纵向分阶段梳理了丁玲研究论文并进行比较反思,试图在前人研究的根基上探寻更为广阔的阐释空间。     

丁玲文本的审美解读与文化阐释

本文立足于文本解读,探究了丁玲创作中以美、爱、情为主要特征的审美理想,从自我生命真实的情感体验出发,以文字的典雅、思想的纯洁,写出了人性中共有的真、善、美。     

高校教法课应有“当下意识”——民本中国背景下我对师范大学教法课的思考

高校教法课教学多年的体会告诉我,要想让学生们学有所成,学有所用,关键要有“教在当下”的教学理念并付诸于教学实践。让学生们发自内心地感觉到不仅学到了文化知识,而且这些文化知识不再是雾里看花,而真真是触手可及的,走向社会就能很好地运用并服务于社会,这是高校培养人才的职责所在。     

《春秋》学派之于传统儒学的意义——基于传统儒学中的嫁接作用

长期以来,研究中国儒学史在遇到唐代儒学时往往有一种断层感.而学术界一般认为隋唐以来的佛学是宋明理学的渊源与动力.这一观点将唐代的儒学视为一个对儒学发展来说无关紧要的阶段.因此,对这一时期儒学与后来儒学发展的内在相关性缺乏论证.本文以唐代《春秋》学派为切入点,考察《春秋》学派在儒家经典思想资源上所起的嫁接和承上启下的轴心作用,达到了窥一斑而知全豹的效果.