短视频在高校思政课教学中的育人实践研究

随着互联网的发展和移动智能终端的普及,短视频开始从众多新媒体中脱颖而出,成为当代大学生最喜欢的信息获取来源之一。高校思政课教学为了践行社会主义核心价值观、拓展思政课育人新阵地、发挥育人过程中大学生的主体性、实行线上线下育人相结合,就有必要运用短视频开展育人实践。高校思政课教师要把准学生短视频的创作方向、把控学生短视频的创作过程、把握学生短视频的审核、发布与互动。短视频的育人功能主要体现在知识育人、兴趣育人、价值育人、协作育人、实践育人。并对运用短视频开展高校思政课教学育人实践存在的问题进行分析,提出对策。     

社会评价标准系统浅析

社会评价标准问题是社会评价活动中最根本的问题,本文提出了社会评价标准系统中的软件标准和硬件标准即观念规范和规则约束这两个具体标准,并对这两个标准进行了具体的阐发,并探讨了二者之间的相互关系。