“三严三实”新论断研究综述

本文基于对2014年4月至今发表在国内重要刊物上的相关文献进行分析和整理,对"三严三实"研究进程进行了回顾和分析,得出国内主要从内涵、外延、实践要求等视角对"三严三实"新论断进行研究。本文以期能够为"三严三实"主题教育活动的深入开展提供一定的理论参考和启示。