浅析世纪末中国的文化冲突与大众传播媒介的定位选择

浅析世纪末中国的文化冲突与大众传播媒介的定位选择刘若欠一百年前，法国人制造了“Ｆｉｎ－ｄｉｅ－ｓｉｎｃｌｅ”一词，即“世纪末”，它意味着一种文化潮流。历史走过了整整一个世纪，在经历着科学技术飞速发展的同时，人类文化发生了深刻的变迁。“‘世纪末’这个词...     

电镜超薄切片常见问题初探

在电镜技术的不断发展的今天，样品制备技术的不断改进，制备超薄切片已成为透射电镜生物样品制备的常规制样技术。但是，如何制得高质量的超薄切片，得到清晰的高反差电镜图像，客观存在很多问题。需我们在实际工作中不断摸索、总结并提高。     

论书籍设计中图形的虚实对比

图形在书籍设计中有着非常重要的地位。在原始文化的传播阶段,图形是人们记录信息的主要刻画符号,是对自然事物的模仿再创造,这从出土的古代陶器,洞窟的岩画、甲骨文中都能得到考证。图形是一种比文字更能直接传达信息的视觉方式。在书籍设计中图形是辅助传达文字内容的设计要素。它的首要宗旨是对文字内容做清晰的视觉说明,同时对书籍起到装饰和美化的作用。设计者通过其自身艺术的理解,综合了当今社会人们的理性和感性的阅读方式对图形进行设计,通过独具魅力的视觉形态因素向读者传递着可读、可感的视觉信息。具有层次美和节奏感的设计更能引起读者的注意。本文对书籍设计中图形虚实对比类型进行探究,产生的视觉效果使读者在心灵上得到满足,这类课题为设计者带来了无限的吸引力。它也是一种对书籍设计的突破与创新。这种突破与创新建立在现代图形设计的理论之上,是对书籍设计的审美功能与文化品位的提高,促使书籍与读者在心灵上产生强烈的共鸣。     

平安县当彩小学双语教学试验--基本失去民族语言的藏族小块聚居区学习藏文拼音的新路子

语言环境的不同,藏汉双语教学有不同的特点,由于汉藏文化的差异,汉语言环境中学习藏语比藏语言环境中学习难度更大,我们在青海省平安县当彩小学进行的藏汉双语教学试验,采用了新的藏文拼音教学法,取得了显著效果,探索了一条正在基本失去民族语言的藏族小块聚居区学习藏文拼音的新路子.本文介绍了试验的基本情况和测试结果,并进行了分析,提出建议.     

口述史三题--怎样采集和解读

本文旨在讨论村镇口述史的学术价值和研究方法。口述史是社会史研究的重要依据。采集口述史时 ,问题预设宜细 ,价值预设宜宽 ;既要关注流行性的地方故事并辨析其可能存在的重建性 ,也要善于从不言而喻的日常生活中发现社会运行的轨迹 ;综合把握何人回忆、回忆的年代和场合以及叙述人与事件的关系等几个要素 ,有助于达到回忆真实和历史真实的统一。     

高校课程思政建设体系与实践——以水利工程类专业课程为例

本文以水文与水资源工程专业课程《水文学原理》为例,以“一致对准——做有家国情怀的课程思政建设”为教学理念,提出“三位一体”的教学组织以及“一体两翼”的课程思政内容设计方法,梳理与课程知识脉络相关的17个中国故事,挖掘思政要素,以期解决课程思政建设中的薄弱环节。     

中国近代天主教民信仰研究

本文从分析中国近代教民的“天主”信仰入手，探讨了他们的文化心理和信仰特色。近代教民以传统的“天”的观念、本土的宗教意识和生活经验为心理基础，不同程度地接受了天主创世说，其信仰重心表现为企求世俗需要的神功崇拜，并由此导致对“天主”形象和神性的独特的理解。这种信仰在总体上没有超越传统的“天命”观。抱有政治侵略和文化同化目的的外国教会未能在近代中国造就成一批西方式的信徒。     

读《1949飘摇港岛》

读《１９４９飘摇港岛》程肃欠历史学的任务，是通过对已逝岁月的如实回溯和对历史规律的正确揭示，使人们认识历史过程本身所蕴含的因果关系，从而获取智慧，更好地衔接往事与未来。在祖国对香港恢复行使主权的时刻即将来临的日子里，读一读周淑真同志的专著《１９４９飘...     

青海藏医药业可持续发展与资源保护

该文介绍了青海藏药资源开发和利用的现状，探讨了藏药资源生存环境特征及资源保护与藏药开发的关系，提出了开发与保护藏药资源的持续发展措施。     

浅析新批评中的“张力”说

英美新批评是20世纪西方文论中一支重要的理论流派。“张力”论一直被作为新批评派关于作品内在构成的最高总结。本文通过对艾伦·退特（AllenTate）提出的“张力”说的梳理，有助于更好的理解新批评。