新发展格局下金融专业深化课程思政教育的探究

金融业是国民经济的血脉，由于行业的特殊性，其从业人员必须具备更高的思想道德品质。而高校金融专业课程思政教育普遍存在重视不够，缺乏专业典型性，授课采取说教方式为主，缺乏体验式教学等特征。只有深化金融专业课程思政教育，在专业课程设计中融入思政教育模块，在教学方式上突出学生的主体地位，着重培养学生解决思想道德困境的能力，提升教师的职业道德素养，才能重塑金融人才的思想道德认知和行为，真正适应新发展格局下的新形势与新要求，培养具有崇高思想道德素养的金融人才。     

基于非系统风险被定价的资本资产定价模型

从假定投资者没有持有市场投资组合出发,建立不完美市场投资组合下的资本资产定价模型.这一模型从理论上证明,在均衡时,不仅系统风险被定价,没有被分散的非系统风险也被定价.这一模型为非系统风险被定价提供了直接的证据.     

共同富裕目标下的全面乡村振兴探索

脱贫攻坚战取得决定性胜利后,党的二十大明确提出全面推进乡村振兴。全面乡村振兴的内涵在于促进农村高质量发展,逐步实现城乡居民共同富裕。通过数据分析发现,全面乡村振兴面临城乡收入差距较大,农村居民收入结构不合理、农村劳动力流失、乡村主导特色产业基础薄弱等挑战。通过深入分析制约全面乡村振兴发展的深层次原因,提出要做精做强龙头特色产业、完善农村居民财产性收入增长制度、鼓励和扶持农村居民返乡创业、强化政府引导和农村居民主导的关系,才能加快促进全面乡村振兴,实现城乡居民共同富裕。     

满壁钻石等您拿

身在空中未必是飞翔,也可能是坠落。我很容易就打开了客厅的窗户,把身子探进去,看到窗户内侧摆着一把椅子。我猜想,房屋的主人不久前曾坐在窗户前,背对着窗户,借着窗外透进来的阳光看过书。