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"十年树木,百年树人."我们在给学生传授知识的同时,更要对学生进行人格的塑造,以便让他们将来成为社会建设有用人才.在多年的初中语文教学中,我感受到语文教学在人格塑造方面有着得天独厚的优势.它能够融知识教育、能力训练、道德培养于一体,采取理论灌输、耐心疏导、情感感染等多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的感化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格.多年语文教学经验,怎样塑造初中学生健康人格呢?认为应从三方面入手: 相似文献
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