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小学语文学科是基础性工具学科.语言文字作为表情达意的工具,具有强烈的思想性,小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件.为此我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征,根据小学语文学科的特点,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育,培养其高尚的情操,提高其思想觉悟和社会主义道德品质.  相似文献   
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