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学生语文能力的提升,与语文教学中的细节息息相关。语境、文化源流,识字学词之细节;质疑问难,阅读教学之细节;共鸣、倾诉,写作教学之细节。细节,决定语文教学的成败。  相似文献   
2.
把“语文课”上成“真正的语文”课,其核心乃“学习语言文字运用”。语文教学应在“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”中,让学生扎实地“学习语言文字运用”。  相似文献   
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