数控机床宏程序的开发与应用

根据数控机床宏程序的变量技术和编程技术特点，说明宏程序不仅是一种数控编程的手段，更重要的是使用宏程序能优化加工工艺过程。本文利用宏程序解决了外圆锥面等高加工的编程技术，关于宏程序技术的广泛运用，还有待于我们数控从业人员的进一步探索与研究。     

浅析模糊评价法在工程风险评价中的应用

本文针对工程项目风险管理的特点。对风险管理中的风险评价方法进行了新的尝试。利用模糊评价法原理,对风险可能导致的后果进行综合分析,采用定性与定量相结合的方法把风险进行量化,最终得出一个直观明了的风险值,以利于决策者做出准确合理的风险判断。     

宏程序在数控铣削加工中的应用

通过实例介绍了数控铣削加工中宏程序的编程方法和编程中应注意的问题。说明实际加工中根据零件和机床情况编制适当的宏程序,可有效提高劳动生产率。     

"以学生为中心"的中职数控机床结构与维护课程改革思路

数控机床结构与维护课程在中职数控专业人才培养中具有至关重要的地位,长期以来,传统的以教师为中心的教学模式中教师的教占主导地位,忽视学生的主动性和师生之间的互动.文章以学生为中心,将游戏化教学应用在数控机床结构与维护课程中,把游戏作为师生交流的平台,将传统的单一授课方式转变为线上线下师生互动交流模式,使学生增加学习的兴趣,在潜移默化中学习,从而提高课堂效率.     

应用型本科院校《数控加工工艺与编程》“理实一体化”教学模式探索

本文通过对《数控加工工艺与编程》课程教学模式探索,分析应用型本科院校教学现状,提出“理实一体化”教学模式,通过调整课程体系设计,加强师资队伍建设,规范考核方法正确评价教学效果等措施,提高教学效果.     

复杂零件数控铣床自动编程与加工的试验研究

通过对数控编程方法的分析和试验,提出复杂零件利用自动编程能够保证编程质量;在CAXA制造工程师软件上绘制要加工的复杂图形,加工方法及编程步骤;利用复杂图形实例验证。采用自动编程与加工,能够节约材料,在保证加工精度的情况下,提高生产效率。     

数控实训教学方法探索与研究

本文介绍了数控技术实践教学基地建设,对数控实践教学方法进行了探索与论述,目的在于激发学生的学习兴趣,培养学生的职业技能,提高学生的设计能力和创新能力,满足企业对数控技能人才的需求.     

普通机床数控化改造的必要性

叙述了数控系统两个阶段、六代产品的发展史和数控技术的优越性。论述了机床数控化改造的必要性。