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1.
小学低年级学生学习指导策略探究
朱紫莲
《科学咨询》
2013,(18)
小学是基础教育时期,而小学低年级学生处在一个重要的转折和适应时期,随着新生入学,学习成了他们的主要活动,这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。首先,从幼儿园以游戏为主的活动转入以40分钟课堂学习为主的活动,这对儿童的注意力、记忆力以及思想品质都提出了更高的要求。
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