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1.
打造“双主体”培养模式,构建“一横多纵”实践育人体系——以武汉华夏理工学院土木建筑工程学院为例
朱韶茹
杨丽平
何桥敏
《科学咨询》
2024,(2):86-89
探索实践育人模式是应用型本科高校的长期任务。武汉华夏理工学院土木建筑工程学院所构建的“双主体”培养模式及“一横多纵”实践育人体系,代表了可推广、可复制且时效性强的育人新模式,对于提高应用型本科高校在实践育人方面的成效具有重要的价值。
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