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运用工学交替“滚动式”的教学模式,可以有效实现职业教育人才培养目标,培养高素质高技能的人才。本文结合作者学校汽车运用与维修专业工学交替“滚动式”教育教学模式的实践,阐述了工学交替“滚动式”模式的优点和应解决的问题。
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实践告诉我们:决策的失误是最大失误。因此,必须以高度的政治责任心,采取有力措施,确保决策正确。在工作实践中,我认识到要确保决策正确,一定要努力做到以下几点:一、必须十分重视学习不重视学习的领导,是很难把握大局,抓住重点考虑未来的。因此,往往容易乱拍板...
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