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众所周知,初中《生物学》是一门实用性很强的科学,也是学生学习中最感兴趣的学科,更是生物教师最头疼的教材!是什么原因让《生物学》面临如此尴尬的境地呢？究其原因,是生物教学中的“实验教学难”造成的. 相似文献
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电池污染对蚯蚓生存状况的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
1、废旧电池在土壤中对蚯蚓有致命性的危害; 2、电池对土壤的污染越严重,蚯蚓死亡速度越快,死亡数量也越大。 相似文献
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俗话说:实践是检验真理的唯一标准.同样,搞好生物实践活动是学生学好生物学科的前提.然而,要把寄宿制学校的生物实践活动搞好,却面临重重困难.究其原因,是由于寄宿制学校多是采取封闭式管理,而且害怕因为活动出现安全事故,绝大多数学生除了周末以外,很少回家和踏出校园,使得学生成了学习理论的巨人、参与实践活动的矮子,既得不到高分,又成了低能! 相似文献
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