多情多义的小狗赛提

我的童年在乡下度过,最怕狗了。狗儿们一见到我就一犬吠形,数犬吠声,然后就一齐上来咬我、追我,我常拾了一些石头瓦片准备战斗,所以我一贯对狗没有好印象,没想到早年去美国住了一段时间,却改变了我对狗的印象。     

深入探讨宏观经济的调节和控制

宏观经济的协调发展问题,是国民经济总体的、全局性的问题,在经济思想发展史上,曾有许多思想家对它给予注意,并从不同角度有所论述。马克思在《资本论》中就曾辟专章分析社会总产品的运动和社会资本再生产的平衡发展问题。马克思关于对社会总产品的运动和社会资本再生产的平衡发展问题的分析,虽然是针对资本主义经济而言的,但其原理也为我们分析社会主义经济奠定了理论基础,问题是在社会主义经济实践中如何加以具体运用。近年经济理论界和实际工作者发表了许多很有见解的意见,对搞好宏观经济的调节和控制有指导意义。下面谈谈如何深入探讨宏观经济的调节和控制问题。     

略谈中国古代家庭中的儿童教育

古代的中国是世界文明古国之一,她历史悠久,文化灿烂。其社会组织的最小单位就是家庭。在封建社会中,由于各个家庭在社会中的地位不同,所包括的人员也大不一样。一般地说,劳动人民家庭成员比较单一,而有钱有势的家庭就比较复杂,除了祖父母、父母和子女之外,还有家庭教师、媬姆、奶妈、男仆、女佣等。有的万贯之家,甚至养着三亲六戚,可达二、三百口之多。帝王之家,则不仅有三宫六院名目繁多的侍从奴婢,而且还为皇子设有三公三少,侍讲、伴读等官员。但不管那种家庭,或者为了维持简单的生产和生活,或者为了发家致富,保持家风.继承产业.或者为了巩固皇位.稳定江山,其祖父母、父母和其他年长者都要对家里的儿童、青少年、进行教育。这种教育称为家庭教育。我国古代家庭教     

技术创新成功中的“导火索事件”研究

不少技术创新都是在“导火索事件”的推动下获得商业化成功的.通过对大量典型技术的发展历史进行归纳分析,总结出“导火索事件”的主要类型,并针对不同类型的“导火索事件”分析其作用机理;基于此,研究了企业在技术创新过程中挖掘和利用“导火索事件”的思路和要点.     

学习马克思主义经济学——推荐一本新编的《政治经济学》教材

党的十二届三中全会的《中共中央关于经济体制改革的决定》发表后,在中共辽宁省委宣传部和省高等教育局的领导和关怀下,由辽宁省二十五所高等院校的政治经济学教师集体编写了一本《政治经济学》教材,已由辽宁大学出版社出版发行了。全书三十万字,分上、下两册,由俞国荣担任主编,赵宝甫、端木树群、王茂瑞担任副主编。本书是根据《决定》的精神和教育部修订的《政治经济学大纲》的要求而编写的,可作为高等院校、中等专业学校学习政治经济学的教材,也适用于电视大学、职工大学的学生和广大在职干部理论学习参考。全书具有如下特点:     

浅谈美术教育中创造力的培养

美术教育作为审美教育的重要内容,在素质教育中占有极为重要的地位.如何通过美术教育去营造一种适合培养学生创造性的环境,是美术教育的目标.     

“双包”开创了农业建设的新局面

(一) 邓小平同志在党的十二大《开幕词》中谈到我国现代化建设时曾指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论.”这是对我国社会主义建设具有指导性的高度概括,也是对客观规律在我国具体实践的生动表述. 早在一百多年以前,马克思恩格斯就科学地揭示了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的发展趋势,并对社会主义阶段作了一番设想,例如,认为将实现统一的全社会的公有制,取消商品货币关系等.但是,他们对于如何建设社会主义以及应采取什么形式,并没有规定一个统一的具体模式,或制造一个一成不变的公式.由于各国的具体情况不同,他们是     

卦爻"贞"观--易学的逻辑起点及其公理性论证

本文旨在除蔽祛神,由贞字的人文向度探求易卦的逻辑起点,从猜测甲骨文( )(贞)字为图,到发现( )为人寓其中的六合结构,为六爻的生成找到了直觉的明证;从揭示卦爻与点、线、面、体共同的空间背景,到发现卦象是介于形数之间的独立形态,为取象运数的卦爻作了"把握世界的原发方式"的定位;最后以西学为参照,重申了六合以及八卦六十四卦的公理性,提出卦爻是生生不息的终极性的建构.     

坚决捍卫马克思列宁主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说

一今年4月22日,是全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命领袖和导师列宁诞生九十周年。列宁的一生,是马克思主义最卓越的理论家、无产阶级最伟大的革命家的一生,是与国际共产主义运动中形形色色的机会主义和修正主义者作坚决战斗的一生。在马克思、恩格斯以后,作为全世界无产阶级伟大革命导师的列宁,在帝国主义时代,坚持了马克思主义的基     

三代皇上都是珐琅彩瓷发烧友

清朝康熙年间,北京城内,一群官兵盯着城中来往的人们,凡是看到外国传教士模样的,就立刻上前问道:"你会画画吗?"对方如果说不会,就被放走了;如果说会,这些兵士不管三七二十一,立刻把人带进宫里。原来,康熙皇帝迷上了一种来自欧洲的洋玩意儿,专门找会画画的传教士来为他作画。那么,什么东西令皇帝如此着迷呢?这就是用珐琅绘制的器物。