从中外幼儿教育的发展看男性与幼儿教育

回顾幼儿教育的发展历史,我们不难发现,现在被女性一统天下的幼儿园,曾经留下了多少男性足迹,洒下过多少男性的心血,又记录下多少男性的辉煌.请看世界上第一所幼儿社会教育机构是由英国的空想社会主义者欧文于1809年创办的,欧文是男性世界上第一所正式命名为幼稚园的幼儿社会教育机构是由德国的福禄培尔于1837年创办的,他非常重视儿童的早期教育,还作了系统研究,成为幼儿教育理论体系的奠基人,他也是男性,由于他对幼教的突出贡献,他还被人们誉称为"幼儿园之父";卢梭、杜威、皮亚杰等也是终身致力于儿童教育和发展的男性.     

解放后我国工农业产品交换的剪刀差问题

华国锋同志在五届人大的《政府工作报告》中指出:“我们要认真研究工农业产品比价”。因为现阶段我国城乡之间、工农之间的经济关系问题,主要是一个工农业产品的交换、工农业产品的比价合理与否的问题。这个问题直接关系到全民和集体两种社会主义公有制的积累,关系到工农业的发展和现代化,也直接影响着广大人民群众的物质利益和生活水平。所以,认真研究工农业产品比价,调整不合理的价格,是一个极为重要的问题。     

幼儿教育中渗透品德教育的实践与探索

品德教育是幼儿教育的重要组成部分,是有目的有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段,适时适度的品德教育将为形成发展,巩固幼儿良好的个性奠定基础。因此,在幼儿园阶段是进行品德教育的关键阶段。本文结合幼儿教育中的实际,对幼儿教育中品德教育渗透的有效方法进行探讨。     

解放后我国棉花价格与棉花生产

棉花是国计民生和战备都很需要的物资。可是,长期以来,棉花生产并没有达到国家预期的目标,成为我国农业生产中一个突出的薄弱环节。为了迅速改变棉花生产的落后状况,果断地采取符合客观实际的政策和措施是很有必要的。这里,仅就棉花价格与棉花生产问题,     

五十年代我国引进技术设备的问题

实行对外开放,使我国引进技术设备和利用外资进入了一个新的历史阶段。在新的历史条件下,回顾五十年代我国引进技术设备的历程,总结五十年代我国引进技术设备的经验,是有意义的,将有助于解决新情况下出现的一些新问题。一、引进技术设备的必然性和渠道问题新中国的经济是从旧中国遗留下来的破烂摊子起步的。以旧中国遗留下来的工业来说,第一,数量少。1949年,我国仅有工业固定资产128亿元,主要工业产品的产量很少,原煤0.32亿吨,原油12万吨,发电量43亿度,钢15.8万吨。平均每人占有钢产量0.29公斤,与外国比,美国人均占有钢产量为中国的1,628.7倍,英国为1,082.7倍,苏联为453.6倍。第二,畸形发展。1949年在工业总产值中,轻工业总产值占73.6%,重工业总产值占26.4%,因为