浅谈学前儿童教育应是全面的教育

随着社会经济和科学技术的不断发展,对幼儿进行学前教育已愈来愈被人们所重视。但是应该怎样对学前儿童进行教育呢?笔者认为,学前儿童教育应是系统的、全面的教育,应该把对学前儿童智力因素的培养和非智力因素的培养有机地统一起来。处理好智力因素培养和非智力因素培养之间的关系,对全面提高学前儿童的教育质量,具有重要的意义。学前儿童教育是对孩子整个教育的初始阶段,     

和谐视野下大学生廉洁教育的探索

在我国改革开放进入新的攻坚阶段的同时，一些深层次的矛盾和问题日益凸现，如一些不良的社会现象，尤其是某些腐败现象的滋生构成社会的不和谐因素，严重影响到社会主义和谐社会的构建。大学生作为一个教育程度较高的群体，又是人生发展阶段的关键时期，进行先入为主的廉洁教育，促进大学生身心健康发展，为步入社会具有抗腐倡廉的思想意识，形成“敬廉崇洁”的思想道德品质，既是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，又是构建社会主义和谐社会，培养社会主义合格的建设者和接班人的重要政治保证。     

关于组织存在的本体追问

传统的组织理论缺乏对组织存在本身的反思,从而遮蔽了组织管理的人文维度。实证的方法无法追寻组织的"存在"意义,必须借助哲学的本体追问才能获得组织"存在"的意义。依据马克思提出的感性的实践本体论,能够从实践上对组织的存在作本体的澄明,使其人文维度显现出来,实现组织管理的以人为本。     

贵州省农民收入可持续增长研究

贵州省是我国西部欠发达省份，目前正处于快速推进工业化和城市化的关键时期。本文旨在总结和概括贵州省农民收入问题的表现形式，探索有利于实现贵州省农民收入可持续增长的有效措施。     

谈儿童收看电视时应注意的一个问题

对儿童的教育有德育教育、智育教育、体育教育等,而教育的形式有课堂教育和课外教育。其中利用电视对儿童进行教育,这是一个必备的不可缺少的环节。如何利用电视对儿童进行教育,充分发挥电视在儿童教育中的作用呢?笔者认为,在儿童收看电视时,值得注意的一个问题是:要正确处理好电视节目中各个栏目之间的关系,对于儿童喜欢看的节目要积极支持,而对于儿童不喜欢看的节目要注意引导,特别要注意引导儿童收看新闻联播节目,使儿     

中国系统性金融风险内部市场间的动态传导研究

文章运用动态Spearman-CRITIC赋权法综合测度了中国各市场的系统性金融风险指数，并依据广义方差分解模型分别测度了静态、分段静态和动态下各市场间的风险溢出溢入特征。结果显示，中国系统性金融风险整体可防可控，其中，外汇市场的风险溢出影响最强，且新冠肺炎疫情带来的溢出影响大于中美贸易摩擦带来的溢出影响。此结论也证实了中央提出的“双循环”和“全国统一大市场”经济政策的必要性。同时，信贷市场、房地产市场、股票市场成为风险的溢入市场，特别是信贷市场受到其他市场长期且持续的风险溢入。因此，政府应及时完善相应的政策法规，防止各市场“脱实向虚”,并习惯性地把风险传导至“刚性兑付”的银行信贷“最终端”。