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新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学机能等方面都提出了新的要求.其中就有:创设丰富的教学情景,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,关注学生不同的个体差异,引导学生进行探究、合作、自主的学习.本文就"体育教学巾如何激发学牛的学习兴趣"浅谈一点儿体会. 相似文献
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中职学校体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。我们知道:任何运动技能的形成,都需要有大脑皮层的 相似文献
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学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能上好体育课?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:(1)熟悉和精通教学大纲和教材;(2)认真处理好教师的主导和学生 相似文献
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中职学校体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程.这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程.既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学牛掌握"三基"和科学锻炼身体的方法. 相似文献
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学校体育的中心任务是体育教学,怎样才能上好体育课?我认为首先应当在备课上下功夫,努力钻研和处理好以下四个方面:(1)熟悉和精通教学人纲和教材;(2)认真处理好教师的主导和学生的主体两方面的关系;(3)安排和设计好备课环境;(4)集思广益,集体备课.因此,教师必须首先理解和熟悉教学大纲和掌握有关教材的"三基",然后根据学牛的整体体育能力、体质基础、学生的心理素质水平和思想品德设计好因地制宜、新颖和利于授课的环境,再加上生动、形象的教学方法,这样才能达到预期的教学效果. 相似文献
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