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构建培养创新型教师的课程结构 总被引:7,自引:0,他引:7
从时代对创新人才的需求、教育任务的转变和教师角色多样化三方面论述了构建培养创新型教师课程结构的重要性和必要性。提出了以培养创造力为中心,以职业需要为主线的课程结构设计指导思想,并讨论了这种新型课程结构的基本框架及应具备的特性 相似文献
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李祖超 《长江大学学报(社会科学版)》1993,(1)
白居易的《琵琶行》是一首脍炙人口的叙事诗,它在艺术上具有独创性。全诗塑造了两个栩栩如生的艺术形象:一个是被遗弃的琵琶女,一个是被贬谪的江州司马,即诗人自己。但诗中所着力描写的还是琵琶女——一个被损害被侮辱的、而又唤起了诗人深切同情的妇女形象。 相似文献
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李祖超 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
大学教育历来重视学生的能力培养,尤其是在新时期,无论学校还是用人部门,无论教师、教育理论家还是大学生自己,无不认为能力培养在大学教育中至关重要。 大学生应具备的能力很多,不同科类、不同专业的大学生应具备的能力不尽相同,能力的构成也不尽一致。本文着重就文科大学生的能力培养谈一点肤浅的看法。这里所说的文科大学生,主要是指综合性大学、师范院校、民族院校、财经院校、政法院校中的文、史、哲、政、法、经、管等专业的本专科学生。这类文科大学生应具备的能力包括:观察力、记忆力、思维能力、自学能力、表达能力、创造能力、交际能力、外语能力、计算能力、组织管理能力、计算机操作能力、文学创作能力、文体活动能力等。这里只侧重谈一下有关学习方面的自学能力、思维能力、表达能力、创造能力的培养。 相似文献
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李祖超 《江汉大学学报(社会科学版)》1995,(5)
学籍管理的好坏对于学校的全面改革和整体办学水平的提高起着极为重要的作用。学籍管理的主要原则包括:管与导结合;严与活结合;稳与改结合;奖与惩结合;防与治结合。 相似文献
5.
李祖超 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1992,(1)
学校教育制度是一个国家各级各类学校的系统,它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系。不同的国家在不同的历史时期有着不同的学校教育制度。学校教育制度是一个国家整个教育制度的主体和核心。高等教育学制是整个学校教育制度的一个组成部分。从教育程度上来分,它 相似文献
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本文将英国的高等教育质量保障体系划分为四个发展阶段,分析其评估体系在评估主体、评估机制、评估形式、评估内容上的发展趋势,并借鉴英国高等教育质量评估的经验,得出对我国建设高等教育质量保障体系的几点启示. 相似文献
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近年来,我国高中生自费出国留学呈现出人数增加、意愿增强、国别选择增多、专业选择务实、回国人数增长等特征。与此同时,自费出国留学生也存在着安全问题多发、专业扎堆、学业荒废、盲目跟风等问题。经从学生、家长、留学中介机构和政府管理等多角度分析,导致问题的原因为:留学生目标相近,在专业选择上出现学校扎堆、专业扎堆;学习目的不明确,没有合理的学习计划和职业规划;留学生的低自制力和价值观的偏差,缺乏家长应有的监督和正确引导;自费出国留学中介、培训机构乱象丛生,留学学校鱼龙混杂等。因此,一方面要正确引导留学渠道,促进青少年健康成长,呼吁学生、家长理性选择留学道路;另一方面要健全留学服务体系,建立客观的评估体系,完善留学支持制度,从而促进留学市场健康发展。 相似文献
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通过对2000年-2004年湖北省义务教育经费投入状况分析后发现,全省义务教育生均经费差异的地区差异都小于生均公用经费的地区差异,各地区间人员经费的相对差异较公用经费的差异要小。全省小学、初中经费的地区相对差异主要表现在公用经费的差异上。各地政府对义务教育经费投入的地区差异较大。 相似文献
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加强民族文化资源的保护,能够凸显文化价值,推动国家和民族的强盛。民族文化资源保护的出发点和目的(现实的个人)、基础(物质生产实践基础上的生产生活方式和自然生态环境)以及保障(经济)等问题是当前我国民族文化资源保护过程中需要认真解决的重大现实问题。在新的历史条件下,应沿着马克思文化思想的思路,树立正确的价值导向,高度重视民族文化资源保护的出发点和目的、基础以及保障三者的有机结合,使之贯穿于民族文化资源保护工作的全过程,切实实现民族文化资源保护目标。 相似文献