企业改善ESG表现能降低财务风险吗?——来自中国上市公司的经验证据

以中国A股上市公司及其2010年至2021年数据为研究对象及样本,采用基本面板模型和面板分位数模型检验企业环境、社会和治理(ESG)表现对其财务风险的影响。实证结果表明：一方面,企业改善ESG表现确实可以降低财务风险,且这种影响随其自身的财务风险水平增加而减弱,但对财务风险水平极高的企业而言该影响并不明显。另一方面,作为企业内外部对上述关系产生作用的两个重要因素,“争议事件”会削弱企业ESG表现对财务风险的影响,而“董事性别”对此关系的作用则不显著。     

思想政治课探究式教学模式的构建

新课程改革对课堂教学方式和学习方式都提出了新的要求。该文从课程改革的宗旨出发,提出了思想政治课程教学中的探究式教学模式,认为其大致由独立探究、合作探究、拓展探究、评价探究四个环节组成,并以举例的方式对这一教学模式的四个环节进行了详细阐述。