论科学观察活动的主体性

着重对科学观察活动进行了剖析,揭示了科学观察活动的主体性。科学观察活动是主体积极参与和构建观察对象的过程,难免具有可错性、局限性和不确定性。所以,作为检验科学理论的实践标准不能局限于科学观察和科学实验,科学理论还必须接受生产和生活实践的广泛检验。     

情感因素对大学英语教学的启示

英语学习效果不尽人意,在很大程度上与学习过程中所体现的各种情感因素有着密不可分的关系,这些因素包括:焦虑、抑制、学习动机,和学习者之间及与教师之间的情感因素包括移情,课堂交流等,在英语教学中间避免其负面影响,提高教学效果,培养学生的语言能力。     

论科学观察活动的主体性

着重对科学观察活动进行了剖析，揭示了科学观察活动的主体性。科学观察活动是主体积极参与和构建观察对象的过程，难免具有可错性、局限性和不确定性。所以，作为检验科学理论的实践标准不能局限于科学观察和科学实验，科学理论还必须接受生产和生活实践的广泛检验。     

“忠恕之道”合理性的 多维阐释及其现实意义

"忠""恕"乃一体两面的关系。"忠恕之道"的合理性可以通过宗教文化的印证、身心机理的分析、伦理原理的辅证而得出。世界三大宗教文化都存在与"忠恕之道"在"仁爱""平等""宽恕"三方面相通的精神因子。坚持"忠恕之道"在生理方面来讲是可能的,具有相关的生理基础与心理发生的必然性。"忠恕之道"既符合康德的绝对命令Ⅰ和绝对命令Ⅱ的要求,也符合罗尔斯的"无知之纱"背后的原初状态所指涉的不偏不倚原则。"忠恕之道"对于实现人际关系的和谐、人与自然的和谐、个人身心的和谐具有现实意义。     

为政以德管理模式的特点及其启示——基于《论语》的分析

为了培养能够治理社会的君子而恢复社会秩序,孔子提出了为政以德的管理模式。它包括"道之以德""齐之以礼""有耻且格"三方面的内容。好的管理应该是凭籍管理者的德行的感召与示范,并辅之以制度规范的约束,使得被管理者有明确的荣辱观与是非观。该模式具有重视管理软实力、体现了迂回思维的妙趣与智慧、具有超功利性等特征。为政以德管理模式的这些内涵与特征对当今管理具有一定的启示意义。     

企业文化对提升企业核心竞争力的意义及其构建

本文针对性地将核心竞争力要素与企业文化内涵结合起来思考,主要探讨了企业文化建设对培育与提升企业核心竞争力的意义,并且对如何塑造高品质的企业文化来打造企业核心竞争力的方法进行了研究,设计了从企业的物质文化、行为文化和精神文化等三个方面来塑造高品质企业文化的结构体系,强调要构建"落地"的企业文化。     

英语听力理解的要素及其权重的量化研究

影响大学生英语听力的因素是多方面、多层次的,而各因素的影响程度亦有所不同。运用现代认知心理学的原理,对听力理解过程中信息的接收和加工过程进行分析,可以发现影响大学生英语听力理解的主要因素,并以此构建一个用来确定各要素权重的量化研究模式。