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1.
浅析高三物理总复习
李锡平
《科学咨询》
2013,(11)
相似文献
2.
浅析高三物理总复习
李锡平
《科学咨询》
2013,(4):86-87
认知心理学认为:学生的学才是决定学习结果的直接因素,教材、教法、环境条件、社会影响等一切外部条件,虽然重要,但都是影响学习结果的间接因素。教师的教是为学生的学服务的,教师的责任不仅仅是传授知识,更重要的是根椐学生的认知特点指导学生的学习。基于这种观点,我在近几年的高三物理总复习中,采用了以下做法,收到良好的效果。现介绍如下,以求教于同仁。一、在整个高三物理总复习中,始终把教师的作用
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