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由于非在职群体不在岗位,存在与单位联系较少,信息接受不及时,沟通不畅,遇到事情易偏听偏信等特点,对于一些涉及他们切身利益的问题,如果处理不好,更易引起波动。因此,在新形势下,要畅通非在职人员的诉求通道,准确掌握民情民意;开展丰富多彩的"送知识、送健康"活动,营造良好的爱老敬老氛围;要结合单位改革发展的新形势,与非在职人员进行交流,倾听他们的心声,及时解决他们的生活难题,架起干部与职工群众之间的连心桥,把问题和矛盾消灭在萌芽之中。 相似文献
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本文从教育培训的意义、实施步骤、形式与内容、主要方法、评估方法、成果转化六个方面来具体阐述,试图建立起一套比较明确而完整的理论体系。 相似文献
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