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1.
生本导学让我们静待花开——我的语文课堂教学实践与反思
杨娅莉
《科学咨询》
2011,(11)
我们常说:语文的外延等于生活的外延.而读写这种形式正好可以弥补学生学习语文的生活需要,"文如其人,言为心声"说的就是这个道理.
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2.
为每一个孩子积淀成长的自信——我的课堂教学反思
杨娅莉
《科学咨询》
2012,(23)
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