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1
1.
中职物理趣味性教学初探
杨庆利
《管理科学文摘》
2010,(24):229-229
在中职物理教学中,教师应通过转变教学方式、析解教学内容、提炼教学用语、创设教学情境等环节,运用恰当的教学方法,激发学生的学习兴趣,融知识性与趣味性于一体,提高学生的求知欲,从而提高物理教学的效果。
相似文献
2.
简谈新课改下后进生的转化
杨庆利
《管理科学文摘》
2010,(12):113-113
现阶段学校在新课改的形式下,要教育学生正视社会,用爱心来寻找闪光点,培养自信心,学校教育与家庭教育相结合,利用教师表率作用等方面把后进生的行为矫正到正常的轨道上来。
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