高职院校“双师型”教师的内涵、专业发展与培养路径探究

“双师型”教师是职业教育类型属性在师资队伍建设方面的集中体现。专业化的“双师型”教师是高职院校培养经济社会发展所需复合型、高素质、创新型技术技能人才的基础。厘定高职院校“双师型”教师内涵以及总结教师专业发展阶段特点,是确立高职院校教师培养目标和理清高职院校教师专业发展完整逻辑的前提。分析高职院校“双师型”教师发展的现状,为探寻高职院校“双师型”教师培养有效策略指明了方向。因此,面向未来的高职院校“双师型”教师培养路径,需在“分段、分类、分层”设计原则的指导下,以“双师型”教师专业发展阶段特点为参照,对现有职业技术师范教育体系进行多维度的优化和重构,从而实现高职院校人才培养质量的提升。     

关于烟草专卖执法体系建设的几点认识与思考

在依法行政的总要求下,作为主要执法维护和贯彻执行国家烟草专卖制度的各级烟草专卖行政管理机关,应该按照"权责明确、行为规范、监督有效、保障有力"的基本要求,不断加强组织建设、思想建设、作风建设和业务建设,尤其是要以职业化为基础、以规范化为目标,通过深化改革与不断调整,建立科学合理的执法组织体系和规范高效的运行机制是非常重要的。本文试从现行专卖管理体制及其存在的问题入手,在巩固和完善烟草专卖体制、行政管理及其组织架构、执法职能与行政效能等方面简单论述建立烟草专卖行政执法体系问题。     

社会主义给鄂伦春经济带来的飞跃发展

一鄂伦春族是祖国民族大家庭中的一员,拥有三千二百余人口,大部分聚居在黑龙江省大兴安岭地区、黑河地区和内蒙古鄂伦春自治旗境内。这个民族是从原始狩猎生产向社会主义多种经济飞跃的一个新例。从史料得知,鄂伦春族在十七世纪中叶还处在“阿库那千乌力邻”(家庭公社)阶段。后来,随着社会生产力的提高,个体劳动的出现以及同外界商品交换的发生和发展,由血族为团体的“阿库那千乌力邻”向地域性组织“乌力楞”(林社)公社过渡。一直到解放前,整个鄂伦春族生活在由原始社会向阶级社会过渡的社会之中,