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本文鉴于知识型员工固有的特点,以高校教师的绩效考评为例,从行为和结果两个方面分别对知识员工的任务绩效特征进行了归纳总结。在对知识员工绩效考评方法分类的基础上,结合绩效特征,探讨了几种与高校知识型员工相匹配的考评方法。  相似文献   
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