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隐喻是普遍存在的语言现象,它在本质上是一种思维认知方式。英文财经报道中存在不少隐喻表达,这是造成理解和翻译的主要障碍之一。拟从语境参数论的角度探讨英文财经报道中隐喻的翻译,为其翻译提供一种具有可描写性和可阐释性的方法。
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2.
引言本文从精装-批量-新精装三个阶段介绍了我国高等教育目前在学生培养方面的现状,指出了一些存在的问题.系统地分析了采用个性化培养的优越性、必要性和可行性,论证了实施个性化培养可以有效地提高教育质量和人才的创造能力.
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