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德育渗透是实施素质教育的重要途径,语文教师要注重引导学生挖掘文本内涵,引导学生感悟和体验,让学生在精神上受到陶冶和洗礼,达到德育教育的目的。可以针对教材,培养学生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义思想;可以根据教材,联系社会和生活实际,联系学生实际,培养学生良好的道德情操。 相似文献
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爱岗敬业也是当今社会最应该提倡的、最为可贵的一种精神。2007年8月31口，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的希望和要求。胡锦涛总书记把“爱岗敬业”列到了首位，这既表达了总书记对广大教师的要求，也表达了新时期、新社会对广大教师的希望。 相似文献
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爱岗敬业也是当今社会最应该提倡的、最为可贵的一种精神.2007年8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了"爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研,严谨笃学,勇于创新、奋发进取,淡泊名利、志存高远"的希望和要求.胡锦涛总书记把"爱岗敬业"列到了首位,这既表达了总书记对广大教师的要求,也表达了新时期、新社会对广人教师的希望. 相似文献
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德育渗透是实施素质教育的重要途径,语文教师要注重引导学生挖掘文本内涵,引导学生感悟和体验,让学生在精神上受到陶冶和洗礼,达到德育教育的目的.可以针对教材,培养学生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义思想;可以根据教材,联系社会和生活实际,联系学生实际,培养学生良好的道德情操. 相似文献
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德育渗透是实施素质教育的重要途径,语文教师要注重引导学生挖掘文本内涵,引导学生感悟和体验,让学生在精神上受到陶冶和洗礼,达到德育教育的目的。可以针对教材,培养学生的爱国主义、集体主义、革命英雄主义思想;可以根据教材,联系社会和生活实际,联系学生实际,培养学生良好的道德情操。 相似文献
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