任务型教学的借鉴意义及其局限性

近年来,任务型教学作为交际教学思想的发展备受人们的关注,然而并不是一种新的教学途径（approach）就完美无缺,放之四海而皆准。本文拟从任务型教学的理论入手,分析和探讨任务型教学对大学英语教学的借鉴意义及其局限性,同时提出大学外语教师在教学中运用任务型教学应遵守的原则和做法。     

体育教学中的启发式理念

时代赋予体育教育以新的历史使命,客观上要求我们必须突破传统体育教育价值观,从更加丰富的层面看待体育教育与人的发展以及社会发展之间的关系,建立一种符合时代要求和现代社会发展形势的全新体育教育价值观。     

江苏省财政科技投入对经济增长的影响

本文通过对江苏省财政科技投入现状的分析，分析该省目前财政科技投入存在的问题，并提出相关的政策建议，以促进江苏省经济的跨越式发展。     

谈对体育后进生的转化教育

体育教学中都存在体育后进生,他们是学生中的一个特殊的群体。从考试成绩可以看出,这一群体的数量近年来呈逐步上升的趋势。体育后进生是指在运动能力方面的发展水平较差,完成不了体育学习任务。通过调查研究,笔者发现体育后进生大都具有以下四个特点:     

生存需求到自我实现的选择——评方方《风景》

世间既没有纯粹“完美”的人,也没有纯粹“丑恶”的人。任何人,即使是最坏的人,他身上都会或多或少地反映出上帝的影子来。一个真实生活中的人,美而有魅力的性格,常常存在于美丑、善恶矛盾的统一联系之中。《风景》中的七哥正是这样的形象,既是天使,又是魔鬼。英俊潇洒,风流倜傥,伟岸的男子汉躯体配上教授的风度,如此堂堂男儿谁能想到他就是当年生于荒诞之中,长于父母阴湿床下,拖着鼻涕,见人就躲,整日象赖皮狗一样生活的七哥? 人世沧桑,沧桑人世,人生的道路究竞该如何选择?是在别人划定的道德圈中麻木地作个人人称赞的好人,还是象苏北佬说的那样抓住生活提供的一切机会,不择手段,干那些能够改变你命运的事情?七哥的经历似乎告诉了我们很多很多生活的哲理,却又似乎什么也没有说。如何看待七哥的为人和他对生活道路的选择,至今未有定论。要正确评价一个人是很难的,正如     

基于数据统计分析的预科课程与本科课程关联度研究

针对民族预科学生预科阶段课程设置对本科阶段培养的支撑情况,利用数据统计分析的科学方法,对预科课程和本科课程学习的关联度进行深入研究.以目标学校为北京邮电大学和北京科技大学的预科学生理工科成绩作为样本数据进行聚类分析和回归分析,发现预科成绩和本科理工科成绩成正相关,因素影响显著.通过预科一年或者两年的学习,预科结业学生进入本科之后,与普通本科学生成绩差异明显缩小.研究成果为课程改革、课程体系建设提供客观且定量的科学依据,并进一步揭示了民族预科教育的重要性.     

基于能力和绩效的民办高校二维薪酬模式的构建路径

不论我国公办高校还是民办高校,亦或是国外高校,其教师薪酬结构都分别在不同程度上体现了能力、职位和绩效三大薪酬价值因素。因此,基于能力和绩效的二维薪酬模式的建构也超脱不了这些元素。在此,笔者将该模式下的高校教师薪酬结构设计为基本薪酬、绩效薪酬和机动津贴(contingency pay)三大块,并对之进行了详细的阐释。     

间接言语行为转喻中的语用参数

Panther与Thornburg提出了间接言语行为转喻理论,并说明场境概念可用于会话分析。虽然他们提到了语境因素在推理中的作用,但忽视了对一些与间接言语行为相关的必要语用参数的考虑。为了能更好地理解间接言语行为转喻,必须把认知与语用相结合,同时要充分重视说话人和听话人之间的权利、社会距离和礼貌等语用参数。     

谈对体育后进生的转化教育

体育教学中都存在体育后进生,他们是学生中的一个特殊的群体.从考试成绩可以看出,这一群体的数量近年来呈逐上升的趋势.体育后进生是指在运动能力方面的发展水平较差,完成不了体育学习任务.