心理学概念、理论的创造性教学技巧

心理学有众多概念和理论,部分概念和理论非常抽象,学生难以理解和掌握,本文作者根据个人教学经验,提出按照逻辑顺序,从概念、理论的提出,概念、理论的涵义及应用,概念、理论的反思整合三个步骤来讲授概念。每个步骤都可以借鉴一定的创造技巧启发学生多方位思考。