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我校是一所位于渝东山区的农村小学,学校教育长期受观念、师资、设备等因素的影响,自然教学一直沿袭"结论式的教学内容,注入式的教学方法,高分数的教学目的"的传统模式.学生越学越厌,学校教育与本地经济发展的需要越离越远.为探索教改出路,在学校领导的大力支持下,根据自然学科的特点,结合本地自然条件,本校的教学条件和山区经济发展的实际,积极探索,大胆改革,初步摸索出了一条适合山区农村自然教学改革发展的新路. 相似文献
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我校是一所位于渝东山区的农村小学,学校教育长期受观念、师资、设备等因素的影响,自然教学一直沿袭"结论式的教学内容,注入式的教学方法,高分数的教学目的"的传统模式。学生越学越厌,学校教育与本地经济发展的需要越离越远。为探索教改出路,在学校领导的大力支持下,根据自然学 相似文献
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