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兴趣是人对某种事物的积极的认识倾向,它对于小学生的写作有着特殊的意义.学生如果对写作有浓厚的兴趣,就能产生巨大的内在动力,克服作文过程中的种种困难,迅速提高写作能力.因此,我在作文教学中,始终把培养学生写作兴趣作为首要教学目标,收到显著教学效果近几年,我在不布置语文家庭作业的情况下所教学生毕业测试成绩优异,作文高分率均在90%以上,语文人平92分左右,居全镇同年级前茅!学生参加征文竞赛,获市级奖7人,区级奖11人,镇级奖23人,28名学生习作在各类报刊上发表! 相似文献
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兴趣是人对某种事物的积极的认识倾向,它对于小学生的写作有着特殊的意义。学生如果对写作有浓厚的兴趣,就能产生巨大的内在动力,克服作文过程中的种种困难,迅速提高写作能力。因此,我在作文教学中,始终把培养学生写作兴趣作为首要教学目标,收到显著教学效果:近几年,我在不布置语文家庭作 相似文献
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我是一名教龄25年的小学语文教师.为把学生从繁重的家庭作业堆中解放出来,还他们天真烂漫的童年,1995年春期,借全面实施素质教育的东风,我大胆进行教学改革,自定校本教研课题"废除家庭作业,发展学生特长"进行探索实验.历经10年时间,我的课题研究取得了可喜成绩:实验在小学低段进行了两年,学生期末统考人平95分左右;在中段进行了三年,学生期末统考人平93分左右;在高段进行了五年,学生期末统考人平92分左右. 相似文献
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我是一名教龄25年的小学语文教师。为把学生从繁重的家庭作业堆中解放出来,还他们天真烂漫的童年,1995年春期,借全面实施素质教育的东风,我大胆进行教学改革,自定校本教研课题“废除家庭作业,发展学生特长”进行探索实验。历经10年时间,我的课题研究取得了可喜成绩:实验在小学低段进行了两年,学生期末统考人平95分左右;在中段进行了三年,学生期末统考人平93分左右;在高段进行了五年,学生期末统考人平92分左右。每期学生考试成绩都超 相似文献
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