社会主义核心价值观教育研究

文章围绕主题从四方面展开了论述:一是阐释了社会主义核心价值观教育的内涵,并从教育目标凸显意识形态的主导性和实践性、教育内容的层次性和整体性、教育主体角色的多重性和重要性、教育受众的多广性和差异性四方面论述了它的特征;二是从应对西方敌对势力西化分化中国图谋、提升国家软实力实现中国梦和青年成长成才三方面的需要阐述了社会主义核心价值观教育的重要意义;三是论述了社会主义核心价值观教育应坚持的一元主导与差异分层、理论灌输与实践体验、正面引领与渐进渗透、尊重主体性与教育三贴近、现代化与通俗化等五个原则;四是提出了构建四位一体教育方式、整合新旧载体、营造先进文化氛围、完善保障机制四条实施社会主义核心价值观的路径.     

论我国证券市场的政策取向

本文通过转配股获准上市流通一个侧面，以此扩展到近一年来我国证券市场出台的主要政策，比较系统地分析我国证券市场政策的取向和对未来几年政策的预测。     

高校思想政治工作使命：人的全面发展

实现人的全面发展是马克思主义的基本观点，是高校人才培养的目标。以实现人的全面发展的思想政治工作必须坚持正确的方向，着眼于提高学生综合素质，并努力营造人才成长的良好环境。     

中学英语教学“听说法”与“交际法”对比分析

英语教学法是研究英语教学规律的科学。学习英语教学法并在教学中努力实践和探索是提高教学效率、改善教学效果的根本途径。“听说法”和“交际法”是英语教学中两种重要的教学方法 ,对它们进行比较和分析 ,有利于我们在教学中更加合理地运用教法 ,提高教学效果。一、理论依据(一 )语言学基础听说法产生于第二次世界大战爆发后的美国。它的语言学理论基础是结构语言学(ＳｔｒｕｃｔｕｒａｌＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ)也称描写语言学 (Ｄｅ ｓｃｒｉｐｔｉｖｅＬｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ) ,代表人物有布隆菲尔德(Ｌ .Ｂｌｏｏｍｆｉｅｌｄ)、弗里…     

深化改革塑造计划经济与市场调节相结合的体制基础

一、计划经济与市场调节相结合需要自身的体制基础 计划经济与市场调节相结合是社会主义有计划商品经济的运行机制。建立这一运行机制的关键在于“结合”。为此,固然需要从各个领域去探索二者结合的具体形式,但从根本上说,更应着力塑造二者结合的体制基础。 第一,任何经济运行机制都需要自身得以存在的体制基础。 马克思主义认为,社会经济是一个物质载体,它在本质上是一定的经济关系,并表现为各种模式的经济体制。但这一物质载体不是静止不动的,而是在一定经济机制支配下不断运行的。所谓经济运行机     

关于新时期群众文化建设的思考

群众文化是社会主义精神文明的重要组成部分,是民族凝聚力和创造力的重要源泉,加强群众文化建设,开展丰富多彩的文化活动,不仅有利于陶冶群众情操,提高全民素质,还有利于构建和谐社会,促进社会经济的繁荣发展。本文从实际出发,就加强新时期群众文化建设的意义,群众文化建设的现状以及加强群众文化建设的措施等方面进行了探讨。     

对高校学生管理工作模式改革的新思考

学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分。传统的高校学生管理工作模式，在内容和形式上出现了很多阻碍发展的因素。因此适时地进行高校学生管理工作模式的改革与创新，是摆在高校教育者和管理者，特别是学生管理工作者面前的一项崭新的课题。     

基于OBE教学理念的环境设计专业实践教学研究——以3D Max课程为教学范例

培养应用型人才是地方应用型本科院校的职责使命,根据环境设计专业的培养目标和行业市场对人才的要求,本文以滁州学院环境设计专业教学实践现状入手,以3 D Max课程为教学范例,在科学分析教学现状的基础上,将OBE教学理念融入3 D Max课程教学,旨在探索通过改变教学方法提高学生的专业综合素养,培养出适应社会发展和行业市场需求的创新型、应用型人才.