浅谈声乐教学中的“比喻”

“比喻”是声乐教学中常用的教学手法，恰当的运用比喻，能使学生产生丰富的联想，从而帮助学生解决声乐学习中的一些难题。声乐教学的第一步就是训练“打开口腔”。一般人在张大嘴打开口腔时下巴容易用力，而在声乐教学中的打开口腔练习，下巴是要求放松的。那么，怎样才能做到在下巴放松的基础上打开口腔呢？在教学中我给学生打了个形象的比喻，就是“啃苹果”，即想象中将又大又红的苹果挂在C巴的上方，那又甜又脆的苹果使人垂涎欲滴，至使吃苹果的人非常兴奋地放松（这正是歌唱发声时所需要的内心状态）；由于苹果是挂在嘴巴上方，所以…     

政府在产业集群升级中的作用

自20世纪80年代以来,产业集群成为世界经济中颇具特色的经济组织形式,成为区域经济发展的新模式,成为提高国家和地区经济竞争力的重要手段。近年来,我国各省市都在政府文件中提出发展产业集群战略,有些地方产业集群已有一定的规模,但大     

对严肃音乐和流行音乐的思考

光辉灿烂的中华民族音乐,是中国五十六个民族在漫长的岁月中,经过长期的文化交流、吸收和融合所共同创造的精神财富。作为中华民族文化重要组成部分和表现形式的音乐艺术,是客观地反映人类高度激情的艺术,是深刻有力地影响人们思想感情,以对生活进行体验的审美形式。因此,音乐是人类各种活动现象中的一种文化现象,在人类社会生活中以它自身的特定功能,对社会的其它现象发挥着作用。音乐最能抒发人类的情感,激励人们的斗志,歌颂人类的美好爱情,它鼓舞人们去生活、去探索、去为自己的理想而奋斗。音乐,伴随着人类生活发展到二十世…     

良好的班风与班集体建设

建立良好的班风时班集体会起到积极的促进作用。     

简论学生良好歌唱心理的培养

声乐是一门特殊性学科，它不同于以传授书面知识为主的音乐理论学科（属于技艺性实践课），又区别于器乐技能实践课，它是用人声这一特殊乐器作为手段来表现歌曲的音乐内容和思想感情的。教师根据歌唱生理和技能，在呼吸、发声、共鸣、语言、表现等方面，向学生进行反复全面的训练，使他们对歌唱必需的各种手段逐步提高理性认识，并获得亲身体验的音响效果．力求唱得科学、省力、响亮而优美。但是，我们也时常见到一些声音条件不错，并受过一定的声乐训练的学生，唱起歌来反而不如未接受过专业学习和训练的业余歌者的声音动听、有感染力。这…     

变声期的嗓音训练及保健

一、变声期的概况变声期是指嗓音由童声转变为成人声的时期。掌握变声期学生生理和心理的特点,了解变声朗嗓音变化规律及科学的训练方法,对将来声乐教学会起到很重要的作用。变声期早期（一般开始于十二、三岁,到十七、八岁结束,女孩略早些,大约在月经初潮开始,男孩稍晚些,大约有遗精现象时开始）表现为发声持续性差、易疲劳、声音不稳定、唱歌时感到很费力,男生喉部及甲状软骨没有明显变化,声若仍为童声,有些沙哑、粗糙。女生常感到声音涩滞,大约2～3个月后,声音才逐渐变得丰满,假声也逐渐明显起来。在变声期中期,男生喉头迅…     

声乐教学中的“感觉”

声乐是感觉的艺术 ,在声乐教学中“找感觉”是老师最常用的教学术语。在声乐教学中 ,教师应培养学生的歌唱感觉 ,针对发声器官的特点 ,运用比喻的方法去品味歌唱感觉及歌唱内部感觉与外部感觉之间的关系。     

多种所有制经济共同发展与辽宁老工业基地振兴

产权结构单一,国有企业资产比重过高,是我国老工业基地的共同特征,同时也是造成老工业基地经济发展困难的重要原因.对比经济发达地区的发展实践,妥善降低国有企业资产比重,调整国有经济布局,从总体上优化产权结构,推动多种所有制经济共同发展,应该是实现辽宁老工业基地振兴的一项重大举措.