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进入九十年代,我国的教育已经开始出现市场化的改革趋势,除国有公办学校教育外,多种形式的办学已逐渐形成,特别是《中国教育改革和发展纲要》、《民办教育促进法》公布实施正式确定了社会力量办学的正确方针之后,铜梁县顺势将铜梁二中、铜梁巴川中学、铜梁职中改为股份制学校,现就改制学校有关问题提出探讨。一、国立学校改制,是教育发展的产物我国是一个大国,又是一个发展中国家,人口众多,学校基数大,普通高中的基础设施已不能跟上社会的发展,不 相似文献
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进入九十年代,我国的教育已经开始出现市场化的改革趋势,除国有公办学校教育外,多种形式的办学已逐渐形成,特别是《中国教育改革和发展纲要》、《民办教育促进法》公布实施正式确定了社会力量办学的正确方针之后,铜梁县顺势将铜梁二中、铜梁巴川中学、铜梁职中改为股份制学校,现就改制学校有关问题提出探讨. 相似文献
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