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潘慧斌 《东华大学学报(社会科学版)》2012,12(2):81-87
发展来华留学生教育已成为推进高校国际化的重要组成部分。本文分析了高等院校留学生教育的发展及其管理体制的三个阶段,重点研究了国际文化交流学院体制产生的原因、特点及不足,并通过显著性分析进行国际文化交流学院体制的相关假设检验。检验结果验证了:实行国际文化交流学院体制的大学比另一组拥有更高比例的非学位生;实行国际文化交流学院体制不利于改善留学生结构;组织机构改革的效应传递具有迟滞性。最后,介绍了同济大学留学生管理体制的改革创新,通过改革同济大学有效地推动了学校留学生规模、层次、质量与效益协调发展,推进了学校国际化建设。 相似文献
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服务站其实就是企业的一个缩影,是一个浓缩的单元。它承担着安全生产管理,营销管理,优质服务及延伸服务管理,民主管理,精神文明建设等诸多工作。加强服务站的工作可直接提高企业经营与经济效益。 相似文献
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