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1.
校园网络安全现状及简单对策——浅谈如何预防“ARP欺骗”的木马病毒
焦莉
《中国管理信息化》
2011,14(24)
本文分析了校园网络的安全问题,结合“ARP欺骗”木马病毒的表现和危害,提出了一系列的应对措施.
相似文献
2.
模因论视域下的词块理论对语言教学的启示
晋桂清
焦莉
《辽宁医学院学报(社会科学版)》
2015,(3)
词块是介于传统词汇与语法之间的一种语言片段,可以由一个单词或多个单词共同构成,具有一定的语用功能。词块是最易被接受的语言形式,可被直接完整地记忆与提取使用,有助于提高语言的学习效率。从模因论的角度看,词块可以被看作是语言传递的模因因子。本文在概述模因论与词块理论的基础上,探讨了在模因视域下的词块理论,这对语言的教学也是新的启示。
相似文献
3.
弘扬民族传统 构建精神家园——《中国传统节日》校本课程实施与成效
焦莉
刘晓云
熊万清
《决策与信息》
2007,(4):40-41
随着我国基础教育课程改革的不断推进,校本课程开发成了新一轮课改的亮点,也是学校文化重塑的新机遇,对课程实行国家、地方和学校三级课程管理,以适应不同地区社会经济文化发展的需要。2004年3月,《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的实施意见》的颁布施行,使我们进一步认识到学校教育是弘扬和培育民族精神,进行思想道德建设的主阵地。在中华民族的文化传统中,各种传统节日蕴藏着宝贵的教育资源。
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