江泽民对邓小平价值观的阐发和贡献

江泽民对新形势下坚持邓小平理论及其价值观,作了一系列阐发和创造性探索,领导干部"三讲"教育是这一探索的重要步骤;从价值观高度坚持实事求是思想路线问题、解决理想信念问题以及发扬正气确立正确人生观问题等,是这一探索的重要成果和贡献.     

形成有利于社会主义现代化建设的价值观念──学习邓小平关于社会主义精神文明建设的思想

形成有利于社会主义现代化建设的共同理想和价值观念，是社会主义市场经济条件下精神文明建设的重大历史课题。在新的历史时期，邓小平对社会主义现代化的价值观作了一系列重要论述。社会主义现代化的共同理想和价值目标的确立，以“三个有利于”作为衡量一切工作是非得失标准的提出，具有时代内容的价值观念要素的拓展，社会主义义利关系的科学统一等，构成了邓小平社会主义精神文明建设思想的重要部分，为社会主义经济、政治、文化的全面现代化提供了正确的价值导向和有力的思想保证。     

社会主义与农民关系的曲折探索──从列宁的合作制到邓小平的家庭联产承包制

十月革命胜利以后，俄国的马克思主义者面临着如何建立社会主义公有制经济与 农民私有经济的结合形式这样一个崭新的、在马克思主义创始人那里没有现成答案的历史性课 题。经过艰苦探索，列宁提出：应当承认国家监督下的“私人利益”．尊重农民的经营自由；在此基础 上建立起来的合作社是引导小农经济走社会主义道路的主要形式。邓小平否定人民公社体制、倡 导农村家庭联产承包责任制，是对列宁思想的继承。在农村改革实践的基础上，邓小平开始全面反 思社会主义建设问题，提出了在经济、政治、文化等各个领域进行改革的思想，创立了建设有中国 特色社会主义理论。这是从列宁开始的新社会主义理论的进一步深化和发展。     

关系党和国家前途命运的一大历史性贡献──邓小平对毛泽东和毛泽东思想的科学评价

邓小平对毛泽东和毛泽东思想的科学评价,是他在新时期作出的关系到党和国家前途命运的一大历史性贡献。对毛泽东和毛泽东思想的评价不只是毛泽东个人问题,而是同党和国家事业密不可分的全局性问题;不应着重个人责任,最主要的是从制度上总结经验教训;分析个人责任时,应把效果和动机统一起来;纠正理论错误,要把个别错误论断同作为科学体系的毛泽东思想区别开来。邓小平对党的领袖人物和党内历史问题采取的马克思主义态度和科学评价方法,是新时期具有中国共产党人特色的立场、观点和方法,是我们学习邓小平理论应把握的重要内容。     

商品经济和党性锻炼

十一届三中全会以来,在我们这块古老的土地上,出现一股不可逆转的潮流:同社会主义现代化不可分割的城乡商品经济,得到蓬勃发展。无视社会主义商品经济对党的思想政治工作和内部生活发生这样那样的强烈影响,企图离开商品经济的原则和要求观察党性,是不现实的。然而,科学地把握商品经济对党性影响的性质和意义,难度甚大。这不仅由于社会主义商品经济的本质尚在暴露之中,还因为在传统的思维方式中,二者之间存在一系列“二律背反”:等价交换、有偿劳动是商品生产的基本原则,而党性则要求大公无私、不计报酬;商品     

无产阶级历史主动性与社会主义命运

1 列宁说过,马克思主义学说中的主要一点,就是阐明了无产阶级这个社会主义创造者的具有世界历史意义的作用。社会主义制度是无产阶级创造性活动的成果;社会主义历史命运同无产阶级的历史主动性是紧密相联的。由此不难理解,为什么在社会主义历史命运重大转折时刻,马克思主义者总是把无产阶级历史主动性提到首要地位;而否定社会主义制度及其优越性的人,总是把矛头对准无产阶级及其政党的革命精神和历史主动性。     

关于社会主义发展过程的中介——兼析“左”倾思潮的认识根源

1 中介在社会主义发展过程中具有重大作用,中介理论对社会主义实践的重要意义越来越为人们所关注。这是历史给人的教育。如同任何新生事物一样,社会主义事业的发展也伴随着种种挫折和失误。社会主义国家在建设过程中,曾相继出现“左”倾思潮,而“左”的危害也最烈。“左”倾错误的基本特征是忽视或否认社会主义发展过程的中介,也即毛泽东同志说的“思想超越客观过程的一定发展阶段。”例如企图跨越社会主义阶段或社会主义初级阶段,直接向共产主义或社会主义的更高阶段过渡;否认多样的经济形式,急于向单一的全民所有制过渡;逾越商品经济这一社会主义经济发展的必经阶段,直接实行产品交换;否认小资产阶级、富裕农民这一类中间势力的社会力量,导致政治生活的紧张,如此等等。可见,否认中介的客观存在和重要作用,是社会主义阶段“左”倾错误的重要认识论根源。     

打下理论和实践两个根底——学习邓小平同志关于“实事求是”的论述

实事求是是毛泽东思想的精髓,也是《邓小平文选》的精髓所在。常常听到一种说法:实事求是,“理解容易,实行难”;实事求是“就是干的问题,没有什么理论问题”。这是影响《邓选》学习深入的一个思想障碍。说实事求是“实行难”,倒是不无道理。要在行动中坚持实事求是,有困难,有斗争,甚至要冒一定的风险,确实不容易。但是说“理解容易”,则是很大的误解;从一定意义上讲,却正是由于并没有真正“理解”。因此,实事求是决不仅是     

事实与理论思维——关于观察社会主义优越性的方法问题

社会主义的优越性和生命力突出地表现为它把握了亿万人民的心灵,成为他们前进的凝聚力和驱动力。然而又不能不承认,这个问题今天遇到了严重的挑战。如何观察、认识社会主义的优越性和生命力,已成为一个异常尖锐和紧迫的问题。正确地回答这个问题,要有科学的观察方法。社会主义优越性仅靠经验和感觉就能理解,还是进而应从理论思维上把握?共产党对社会主义的选择,同历史必然性是否矛盾?比较两种制度优越性的标准和方法是单一的还是应该多面的?本文试图就上述关于社会主义优越性     

尊重理论 认真学习理论 正确运用理论──把建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入

尊重理论认真学习理论正确运用理论──把建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入王丁元《邓小平文选》第三卷卷终两句话凝结了老一辈无产阶级革命家对后辈的殷切期望：“从现在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期，我们要埋头苦干。我们肩膀上的担子重，责任大啊广’要...