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走出多媒体辅助教学误区 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体技术在教育教学领域飞速发展,但由于国内的多媒体辅助教学还处于实验阶段,教师在认识和实际操作过程中存在着诸多误区,有的不能正确处理课堂四要素之间的关系,有的不能正确处理多媒体辅助教学与传统教学模式之间的关系,使得多媒体技术的发展与应用受到了一定的影响和制约。本文指出了将多媒体技术运用于教学的种种误区,并提出重构多媒体辅助教学广阔天空的举措。 相似文献
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