数控仿真软件在教学中的作用之思考

随着数控仿真软件的使用,大大改善了当前数控教学中设备投入大、师资力量不足、教学效果差等问题。但同时笔者也发现数控仿真软件的使用,会在一定程度上使学生产生过分依赖仿真软件的心理,放松对产品质量和生产安全的认识等弊端。因此在教学中如何统筹安排仿真软件使用和机床实操训练也是我们要认真考虑的一个问题,本文是笔者结合自身教学实际,针对上述情况所作的一些分析。     

白沟镇箱包产业小作坊生产经营模式调查与分析——以白沟镇五个村为例

党的十七大以来，国家积板倡导统筹城乡发展，促进小城镇建设，推动城乡经济社会发展一体化新格局。在国家新政策的指引下，近年来中国箱包之都——白沟，不断加大对箱包的扶持力度，促进其生产模式多元化。本项目在基于对白沟小作坊生产模式的调查上，结合现场调查内容和问卷资料，研究白沟镇小作坊的箱包生产规模、经营模式等现状，探究生产中存在的劳动力匮乏、产品设计能力低等问题，在此基础上，提出小作坊优化生产结构、增强生命力的对策建议以此规范作坊生产模式，促进白沟箱包产业的多元化发展，推动城乡经济社会一体化进程。     

核心素养视角下中职《机械制图》高效课堂构建的策略研究

基于核心素养理念的指引,探索《机械制图》教学活动的创新,促进高效课堂教学模式的系统构建,能够在《机械制图》教学中培养学生的核心素养,促进学生全面发展,使学生的职业技能得到有效的锻炼,为学生获得良好的职业发展奠定坚实的教育基础。本文从中职教育中学生核心素养的培养入手,结合中职学校《机械制图》课程教学活动进行分析,在简要解读核心素养内涵和《机械制图》课程中培养学生核心素养内涵的基础上,系统针对《机械制图》核心素养的培养进行探究,从高效课堂的建构和实施角度进行深度论证,在研究实践中提出要想构建高效课堂,就应该重新筛选教学内容,构建高效内容支撑体系、积极探索方法创新,构建高效课堂指导体系,深度推进校企合作,构建高效实践育人体系,真正打造特殊的《机械制图》课程教学指导空间,支持学生对课程知识和实践技能的深度探索,使学生的综合学习能力得到相应的训练,旨在能全面优化创新人才培养效能。