习题解答(第六章)

习题6-11.1°已知f(x,y)=x-y/x~2 y~2;f(2,1)=(2-1)/2~2 1~2=1/5;f(a、b)=(a-b)/a~2 b~22°已知f(x,y)=x-4y/4x-y;f(1,1/2)=1-4×1/2/4×1-1/2=-2/7;f(a,b)=a-4b/4a-b     

习题解答(第五章)

l、2题略3.1°f(x)=3x~2, F(x)=x~3＋c2°f(x)=1/x, F(x)=ln|x|＋c3°f(x)=e~x, F(x)=e~x＋c4°f(x)=1/x~2, F(x)=-1/x＋c4.已知y=∫xdx=1/2 x~2＋c,将点(2,3)的坐标代入此式有:3=1/2×2~2＋c,得c=1,所以通过     

统计数学基础知识电视讲座辅导习题解答

(原题略,解答只列主要步骤)习题3-11．1°1,1/4,1/9,1/16, …数列一般项μ_n=1/n~(2),(n=1,2 , 3…)当n趋于无穷时,μ_n趋于0。∴数列{μ_n}的极限为0。2°2,1,2/3,1/2,2/5,1/3,2/7,@1     

企业“创新—控制”范式与持续发展

本文提出"创新—控制"范式,试图对企业管理的基本理论范式进行初步探索。"创新—控制"范式是指企业管理中将创新与控制作为两大基本职能并实现其有机统一的分析路径与理论框架。它以决策为核心概念,强调创新与控制是企业管理的基本矛盾,企业管理就是对创新与控制的展开与平衡,从而以创新和控制有机统一的分析路径进行整个企业管理理论体系的建构。     

统计数学基础知识电视讲座辅导习题解答(第四章)

(原题略,解答只列主要步骤)习 题4－1