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王晓璇 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2014,38(5)
高等院校开展青少年社会教育是社会服务、实践育人和体现公益性的重要举措.其含义是利用高等院校的人力资源、设施资源、活动资源和学术资源,采取学校式、公共式、专题式等方式,有目的、有计划、有组织的开展各种青少年教育活动.通过高等院校教育资源的开放,实现对青少年社会教育的规范、组织、指导和援助.实践经验表明,高等院校要通过实践育人开展社会教育,要拓展与提升开展社会教育的途径与方式,逐渐促使高等院校的青少年社会教育常规化和大众化. 相似文献
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音乐是一门极富创造性的艺术,艺术实践的创造性体现在学生的艺术实践活动过程中。同一个练习,可能有多种答案;同一首歌曲,可能有多种处理方法;同一首乐曲,可能有多种理解。应重视音乐艺术实践中的创造过程,培养和鼓励学生的创造精神。本文从四个方面详细论述了高师院校音乐专业学生艺术实践与创新能力培养之间的关系。 相似文献
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